특수학교 운영형태의 전환과 위상의 재정립
1) 통합교육의 관점에서 볼 때
2) 특수학교는 중증․중복장애학생들을 교육하는 교육기관
4. 학교재구조화와 특수교육의 위상
2장. 특수학교 재 구조화에 따른 교육과정의 변화
1) 모든 학생들이 사용할 수 있는 통합교육과정 개발
2) 학교중심교육
알코올중독자가족
제1절 알코올중독자가족의 정의
1. 알코올중독이란
1) 알코올중독자의 정의
실제 정신과적 임상에서 사용하는 진단기준이 있는데, 이것은 일반적으로 허용되는 양 이상의 음주를 하여 개인의 건강이나 사회적 직업적 기능에 장애가 있음에도 불구하고 지속적인 음주를 하는
교육개혁이 이루어지고 있다.
신자유주의는 쉽게 말해 공공재의 수급을 시장 기구, 민간자율에 맡긴다는 것을 의미한다. 마찬가지로 신자유주의 하의 교육정책은 전통적으로 대표적인 공공재로 취급되어 왔던 교육, 곧 교육재의 수급을 시장에 맡기는 것을 뜻한다. 민영화, 자율화, 경쟁, 학교선택의
특수교육은 다양한 타 학문분야와 연계되어 있어 많은 인접 학문들로부터 영향을 받아왔고, 다양하고 복잡한 이슈와 토론거리를 내포하고 있다.
통합교육이 이렇게 논쟁의 대상이 되는 이유는 인간 개인의 교육권과 관련지어 전체 교육체제와 사회체제 내에서 주요한 변화가 일고 있다는 것을 반영
화를 통하여 기술적 효율을 극대화하려고 하였다.
그러나 기계론적 접근방법은 원래 복잡한 동기를 지닌 인간을 극도로 단순화시켰기 때문에 경영상 그리고 인사관리상 여러 가지 문제점들을 야기시켰다. 사람을 돈을 벌기 위하여 개인 간에 무제한의 경쟁을 하는 존재로 보았으며, 인격성이나 자주
화
2. 보육 정책의 목적과 목표
1) 보육의 필요성
현대사회로 올수록, 그리고 미래 사회로 갈수록 보육에 대한 욕구는 커지고 있다. 우리나라의 경우에도 산업화의 과정에서 여성인력의 노동시장참여와 가족형태의 변화로 사회적 양육지원이 없이는 자녀의 돌봄과 교육이 불가능한 상황에 놓였다. 그
화연구센터, 2000년 6개월 동안, 전국 1만 5000명을 대상으로 면접 조사한 결과 우리나라 성인 5명중 한명은 알코올중독 수준인 것으로 조사되었다. 한국 음주문화 연구센터는 만18세 이상 남녀3029명의 응답내용을 세계보건기구(WHO)가 정한 알콜 사용 장애 측정 표에 따라 분석한 결과 19.5%가 알코올 사용 장
화의 영향으로 요보호자를 가정, 지역사회와 격리시켜 수용시설 혹은 병원의 입원시설에 머무르게 하는 방식에서 벗어나고 있다. 오히려 이들을 가정과 지역사회로 돌려보내고 예방, 치료, 재활 및 사회복귀에 초점을 둔 주간보호서비스, 그룹 홈, 지역사회 정신보건센터 등 지역사회중심의 프로그램
결과를 가져왔다. 그러나 최근 사회 구성원들의 복지와 삶의 질을 개선하려는 정부의 노력과 시민들의 소외계층의 복지에 대한 관심의 증대는 장애인이 사회정책의 중요한 대상으로 기능하는 계기가 되었고, 새로운 생활 양식과 가치관의 변화는 우리사회에 긍정적인 흐름으로 나타나고 있다.
화의 핵심이 되는 디지털 기술은 1960년대부터 지속적인 발달을 하고 있으며 컴퓨터의 사용도 일반화되어가고 있다. 각 가정마다 보급된 컴퓨터에 인터넷을 통한 정보의 교환으로 세계는 하나가 되었고 경제뿐만 아니라 정치, 사회, 문화 더 나아가 우리의 삶 자체까지 영향을 미치고 있다. 언제, 어디서